четверг, 14 ноября 2024 г.

Для развития связной речи у ребят нашей группы мы стали осваивать нетрадиционную методику "Коллаж" (это картинки, наклеенные на фон).  Главная задача-соединить, то есть связать все изображения между собой в описательный рассказ . Процесс изготовления коллажа сам по себе является творческим актом и способствует развитию воображения.

вторник, 5 ноября 2024 г.

Оказывается, что семечки арбуза, дыни, тыквы не нужно выбрасывать. Их можно помыть, просушить и использовать для поделки. Так мы с ребятами и сделали. Научились находить центр на круге, выкладывать узор из разных семян. А ещё семенами арбуза и дыни можно подкармливать  птиц зимой.

среда, 30 октября 2024 г.

В нашем детском саду есть сенсорная комната, занятия в ней проводит психолог Юлия Сергеевна. Посещение сенсорной комнаты для ребят подобно погружению в сказку, у детей появляется радостное настроение и ощущение полной безопасности. Сочетание разных стимулов (света, музыки, цвета, запахов, тактильных ощущений) оказывает различное воздействие на психическое и эмоциональное состояние человека: как успокаивающее, так и тонизирующее, восстанавливающее.

понедельник, 14 октября 2024 г.

Первый снег! Все дети рады, сами построили снеговики! 

Мы объяснили ребятам, что осенью часто так бывает, что снег выпадет, а потом тает. А вот когда наступит зима - снег уже не растает.

среда, 9 октября 2024 г.

Хоть наши ребята ещё только начали ходить в среднюю группу. Они уже помогают взрослым привести участок в порядок, убирают опавшую листву. 

понедельник, 7 октября 2024 г.

Сегодня с ребятами собирали урожай морковки. Мы принесли ее в группу, помыли, рассмотрели. Затем мы ее попробовали. Она оказалась очень сладкой и сочной. Ребятам она очень понравилось.

понедельник, 30 сентября 2024 г.

Осенью очень красиво кругом!Листья красные, жёлтые. Ими можно любоваться, рассматривать. А мы с ребятами сделали аппликацию. Каждый приклеил по несколько листьев, приладили мордочку и получился симпатичный лев!

пятница, 20 сентября 2024 г.

Каждое утро в нашей группе начинается с артикуляционной гимнастики - это специальные упражнения для укрепления мышц артикуляционного аппарата; развития подвижности и силы движения органов речевого аппарата. 

Гимнастику мы с ребятами делаем в игровой форме. Упражнения для языка и губ: "Испечём блинчики", "Вкусное варенье", "Часики", "Лошадка" и другие.